Выбирайте мастер-класс по возрасту гостей: малышам 3–5 лет дайте занятие из двух-трёх простых действий (роспись пряников, аппликация), детям 6–8 лет — вещь, которую можно унести домой (слайм, футболка, кружка), 9–12 лет — работу с несколькими этапами (мини-торт, флорариум), подросткам — стильный предмет для себя (неоновый светильник, чехол для телефона). Ниже — 20 идей с материалами и слабыми местами.
Про типы занятий читайте в статье «Виды мастер-классов для детей», про ход занятия — в материале «Как проводить мастер-классы для детей». Здесь — конкретные идеи.
В этом возрасте важен процесс, а не результат. Взрослый помогает каждому ребёнку, поэтому группа не больше 6–8 малышей.
Что делают: украшают готовые пряники глазурью и посыпкой. Нужно: пряники, цветная глазурь, посыпка, салфетки. Уносят: пряник в коробочке. Слабое место: половина работ съедается ещё за столом, а аллергики остаются без угощения. Эта тема есть в каталоге: мастер-класс «Роспись пряников».
Что делают: наклеивают на лист готовые крупные детали — уши, хвосты, лапы. Нужно: цветной картон, клей-карандаш, заготовки. Уносят: картину с животным. Слабое место: заготовки надо вырезать заранее, а на 8 детей это час работы.
Что делают: раскатывают, вырезают формочками, украшают бусинами. Нужно: тесто, формочки, скалки, гуашь. Уносят: магниты или подвески после подсушки. Слабое место: тесто содержит пшеничную муку, а готовые фигурки сохнут дома до суток.
Что делают: печатают ладонями и пальцами, потом дорисовывают из отпечатков зверей и цветы. Нужно: гуашь для малышей, холст или плотная бумага, тазик с водой, фартуки. Уносят: картину. Слабое место: уборка. Постелите плёнку.
Что делают: приклеивают на готовую основу наклейки, помпоны, блестящие фигурки. Нужно: заготовки, наклейки, клей. Уносят: корону, в которой ребёнок остаётся до конца праздника. Слабое место: мелкие детали.
Ребёнок этого возраста работает самостоятельно, держит внимание около получаса и хочет вещь, которую покажет друзьям.

Что делают: смешивают основу, выбирают цвет, блёстки и наполнитель. Нужно: набор компонентов, контейнеры с крышкой, скатерть. Уносят: слайм в баночке. Слабое место: слайм пачкает одежду и ковры, поэтому проводите занятие за столом на кухне, а не в гостиной. Формат есть в каталоге: мастер-класс «Слаймы».
Что делают: рисуют по трафарету и от руки красками по ткани. Нужно: белые футболки по размеру каждого гостя, краски по ткани, картон внутрь, чтобы краска не пропечаталась на обратную сторону. Уносят: собственную футболку. Слабое место: размеры. Соберите их у родителей заранее. Есть в каталоге: «Роспись футболок».
Что делают: рисуют узоры и надписи маркерами и красками для керамики. Нужно: белые кружки, специальные маркеры, шаблоны надписей. Уносят: кружку. Слабое место: ошибку на керамике сложно исправить, так что первый рисунок лучше сделать на бумаге. Тема есть в каталоге: «Роспись кружек».
Что делают: смешивают сухие компоненты, добавляют цвет и форму, прессуют. Нужно: набор ингредиентов, формы, перчатки. Уносят: несколько бомбочек в коробке. Слабое место: отдушки и красители могут вызвать реакцию у чувствительных детей, поэтому уточните это у родителей. В каталоге есть мастер-класс «Бомбочки для ванны».
Что делают: раскрашивают напечатанного на 3D-принтере персонажа или зверя. Нужно: заготовки, акриловые краски, кисти разной толщины. Уносят: фигурку для полки. Слабое место: кисть с тонкими деталями требует твёрдой руки, так что дайте детям и широкие кисти. Есть в каталоге: «Роспись фигуры, созданной на 3D-принтере».
Здесь работают занятия с несколькими шагами и заметным «взрослым» результатом.
Что делают: собирают мини-торт и украшают его кремом, посыпкой, ягодами. Нужно: готовые коржи, крем, мешки, декор, коробки. Уносят: торт в коробке. Слабое место: холод и тепло. Крем течёт в жаркой комнате, поэтому держите его в холодильнике до начала. В каталоге: «Бенто-торт».
Что делают: собирают мини-сад в стеклянной ёмкости — грунт, камни, растения, декор. Нужно: стеклянные банки, грунт, мелкие растения, инструменты. Уносят: живую композицию. Слабое место: растению нужен уход, и без подсказки его быстро погубят. Положите карточку с правилами полива. В каталоге: «Флорариум».
Что делают: скручивают лист вощины вокруг фитиля и украшают. Нужно: листы вощины, фитиль, ленты, сухоцветы. Уносят: свечу. Слабое место: дети любят проверять, как свеча горит. Договоритесь: зажигать только дома и со взрослыми. Есть в каталоге: «Свеча из вощины».
Что делают: расписывают фигурку-медведя в стиле граффити или абстракции. Нужно: заготовки, акриловые краски, маркеры, блёстки. Уносят: дизайнерскую фигурку. Слабое место: слои краски сохнут медленно. Не раздавайте мокрые фигурки. В каталоге: «Беар Брик».
Что делают: оформляют обложку блокнота вырезками, стикерами, надписями. Нужно: блокноты, журналы, ножницы с закруглёнными концами, клей. Уносят: блокнот. Слабое место: дети бесконечно листают журналы, поэтому ограничьте время выбора.
Подростки скучают на «детском» занятии, но охотно делают стильные вещи и хотят снимать процесс на телефон.
Что делают: собирают светящуюся надпись или фигуру. Нужно: основа, светодиодная лента, источник питания. Уносят: ночник в комнату. Слабое место: электрика. Работать с питанием должен взрослый или мастер. Есть в каталоге: «Неоновые светильники».
Что делают: оформляют чехол стразами, наклейками, красками, объёмным декором. Нужно: чехлы под модели телефонов гостей, клей, декор. Уносят: чехол на свой телефон. Слабое место: модель. Чехол должен подходить под телефон каждого, а значит, уточните модели заранее. В каталоге: «Декор чехлов на телефон».
Что делают: собирают коллаж целей на год из картинок и фраз. Нужно: плотный лист, журналы, маркеры, наклейки. Уносят: постер. Слабое место: тема личная, поэтому не просите зачитывать карты вслух. Есть в каталоге: «Карта желаний».
Что делают: собирают венок из свежих цветов и зелени на основе. Нужно: цветы, зелень, основа, лента. Уносят: венок на голову для фото. Слабое место: цветы вянут за день-два, а пыльца может вызвать аллергию. Есть в каталоге: «Венки из живых цветов».
Что делают: учатся рисовать буквы кистевыми маркерами и оформляют открытку или постер. Нужно: кистевые маркеры, бумага, образцы шрифтов. Уносят: постер со своей фразой. Слабое место: у первого шрифта неровные линии, поэтому дайте прописи, где можно обвести образец.
Дома вы сами выбираете материалы, стол и время, а грязь не мешает никому, кроме вас. Расстелите плёнку и освободите место для сушки. В кафе стол занят едой, поэтому мастер-класс проводят до подачи блюд или после. Уточните у администратора, можно ли пачкать скатерти, и берите сухие занятия: пряники, аппликацию, карту желаний, чехлы.
Ведущего стоит пригласить, если гостей больше десяти, материалы сложно собрать самим (живые цветы, вощина, 3D-заготовки) или вы хотите праздновать, а не работать помощником. На странице «Мастер-классы» Море Шоу собрано 15 предложений; про мастер-класс «Беар Брик» на его странице написано, что материалы привозят, рабочую зону готовят, а программу подстраивают под возраст и формат события. Заявку оставляют на самой странице.

Для малышей 3–5 лет достаточно 15–25 минут, для школьников — около часа вместе с инструктажем и уборкой.
Ориентируйтесь на младшего и дайте старшим роль помощников; подойдёт роспись футболок или кружек, где сложность выбирает сам ребёнок.
Уточните состав материалов у родителей гостя, а для аллергика подготовьте другой вариант: роспись кружки или аппликацию вместо кондитерского занятия.
Можно, если выбрать сухие форматы и разделить гостей на две группы.






